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| 合理利用“错误”,提高数学教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 周昕 |
| 作者单位： | 福建省尤溪县坂面中心小学; |
| 摘 要： | 提高教学的有效性日显重要,也逐渐被许多教师所认可。这里主要探讨利用学生的错误来提高教学有效性。在数学教学过程中,不论是哪个年级,也不论是哪些学生,都会出 |
| 关 键 词： | 数学教学过程 学生学习 教学有效性 错误 发现意识 教学改革 解决问题 引导学生 教师 创新思维能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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