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| 教师的生存姿态 | |
| 引用本文： | 张丽钧.教师的生存姿态[J].黑龙江教育,2008(3):43. |
| 作者姓名： | 张丽钧 |
| 摘 要： | 如果教师需要选择一种生存姿态,我以为应该是"诗意的栖居". 他对真理永远有赤子的虔诚.他追索,他冥思,他叩问,他喜欢将自己简朴的蜗居搭建在离真理最近的地方.他是校园中最善于学习的人,他把新知视作生命的给养,他如饥似渴地汲取着、吸纳着,不知疲倦.他深深爱着那些对他说"吾爱吾师,但吾更爱真理"的孩子,他会怀着惊喜的心情接受任何一个弟子用真理击败自己的现实. |
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