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杂志ISSN号
新课改中“教与学”方式转变的探究
作者姓名:
李绍芳
作者单位:
上海市开元学校
摘 要:
与以往历次改革相比,此次新课程改革的最大特点就是通过课改促使"教师的教学方式和学生的学习方式"发生根本性转变,从而使学校教学工作真正走上素质教育的轨道。课堂教学的过程就是"教与学"的过程,如何处理好"教与学"之间
关 键 词:
教学方式
新课程改革
学生学习方式
教与学
根本性转变
课堂教学
教师
素质教育
教学改革
合作学习
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