从语义分类看英语词汇记取策略 |
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引用本文: | 李静.从语义分类看英语词汇记取策略[J].连云港师范高等专科学校学报,2013(3):52-55. |
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作者姓名: | 李静 |
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作者单位: | 连云港师范高等专科学校国际教育学院 |
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摘 要: | 词汇量是衡量第二语言学习者语言应用能力的重要标准,词汇量不足会严重阻碍语言的学习与沟通。使用同义词可以体现使用者词汇量的大小,使用反义词能提高使用者的词汇水平,而俗语或谚语的使用会给人留下深刻印象,从词的语义分类角度来分析和探讨它们对词汇学习的启示,有助于学习者掌握快速有效的学习、记忆、使用词汇的方法,从而促进词汇的高效记取和准确运用。
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关 键 词: | 语义分类 词汇学习 词汇记取 |
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