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| 带领学生漫步于散文画廊 | |
| 引用本文： | 李根莲.带领学生漫步于散文画廊[J].开封教育学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 李根莲 |
| 作者单位： | 尉氏一中 |
| 摘 要： | 文学的世界是五彩缤纷的，现代散文则是一道最迷人的风景。作为一个语文教师，带领学生消祥于现代散文的画廊之中，和学生共同体悟散文形散神聚的特点，领略散文探幽的意境，感受散文真挚动人的情感，观赏散文富有地域或时令特色的画面，咀嚼散文那字字如现的语言，培养学生发现美、体察美、创造美的能力，确实是一大享受。驰聘飘逸的联想散文的特点是“形散而神不散”。所谓“形散”，主要指散文的取材广泛自由，它可以不受时间和空间和限制，上下几千年，纵横几万里，“笼天地于形内，挫万物与笔端”，使读者“观古今于须臾，抚四海于一瞬… |
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