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关于教育硕士群体特征的调查研究
引用本文:李跃春,王治斌.关于教育硕士群体特征的调查研究[J].湖南师范大学教育科学学报,2007,6(4):60-63.
作者姓名:李跃春  王治斌
作者单位:湖南师范大学,化学化工学院,湖南,长沙,410081
摘    要:通过对两所高校2004级在校学习的近200名教育硕士调查研究发现,教育硕士的群体特征可归纳为时间资源利用、学习动机期望、学习困难阻力、学习压力根源、合作交流方面、工作单位影响、教研困难外因、职业发展倾向、教研困难内因、专业成长方面、学习方式风格、家庭方面影响这12个维度,然后深入分析了教育硕士不同群体在这些方面的差异以及目前培养中的薄弱环节,并根据调查研究结果,为如何优化教育硕士的培养提供了策略性的建议.

关 键 词:教育硕士  特征  调查研究  工学矛盾  现代远程教育  教育硕士  群体特征  调查研究  Education  Master  Characteristic  Community  策略性  优化  结果  环节  培养  差异  分析  家庭  风格  学习方式  专业成长  发展倾向  职业
文章编号:1671-6124(2007)04-0060-04
收稿时间:2007-03-20
修稿时间:2007-03-20

An Investigation on the Community Characteristic of Master of Education
LI Yue-chun,WANG Zhi-bin.An Investigation on the Community Characteristic of Master of Education[J].Journal of Educational Science of Hunan Normal University,2007,6(4):60-63.
Authors:LI Yue-chun  WANG Zhi-bin
Abstract:The cost partaking policy of higher education is the current practice throughout the world. Since the advancement of the policy, we have constructed a multi-diversion sponsor system for college students with financial difficulties. But there are disparity to the idea of justice and the practical demand. The problems can only be solved by perfecting the sponsor system, adding school work assistance and establishing a harmonious circumstance.
Keywords:colleges and universities  college students with financial difficulties  sponsor system
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