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| 在"多解优化"中提升学生思维品质 | |
| 引用本文： | 尹汶,晓峰.在"多解优化"中提升学生思维品质[J].辽宁教育,2007(4). |
| 作者姓名： | 尹汶 晓峰 |
| 作者单位： | 河南省桐柏县教研室 |
| 摘 要： | 培养和发展学生的思维品质,是数学教学的永恒主题。现行人教版小学数学教科书所蕴含的丰富的智力因素,对于培养学生的数学思维能力与思维品质(包括发散思维的广阔性、变通性、灵活性与独特性;直觉思维的直接性、简约性、跳跃性和顿悟性),具有十分积极的作用。对于多解的例题与习题,教师要以 |
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