|
|||||
|
|
| 如何挖掘教材中的考点 | |
| 作者姓名： | 花永 |
| 作者单位： | 江西省高安市第四中学 |
| 摘 要： | 物理学新课程标准是从学生发展的角度出发,对学习内容只做了最基本的、最低的要求.新课程标准不强调知识的先后顺序,对教材编排体系、教学顺序等问题也没有硬性的规定,新课程标准的这种宽泛要求,使初中物理教材的体系和形式呈现出多样化的趋势,这给教师和学生留下了更大的选择和思考的空间. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |