如何巧妙衔接初高中数学 |
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作者姓名: | 刘本立 |
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作者单位: | 汝阳县实验高中,河南汝阳,471200 |
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摘 要: | 进入高中以后,相当部分学生进入数学学习的"困难期",数学成绩出现严重的滑坡现象。渐渐地,他们认为数学神秘莫测,从而产生畏惧感,动摇了学好数学的信心,甚至失去了学习数学的兴趣。造成这种现象的原因是多方面的,但最主要的根源还在于初、高中数学教学的衔接问题。面对新教材,在数学教学方面该如何正确应对,如何搞好初高中衔接教学,让学生能平稳过渡,这是摆在高一数学教师面前的一个重大课题。
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关 键 词: | 高中数学教学 衔接问题 数学学习 滑坡现象 数学成绩 学习数学 衔接教学 数学教师 |
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