小学作文教学的“病态”及其对策 |
| |
引用本文: | 曹行.小学作文教学的“病态”及其对策[J].考试周刊,2012(37):56-57. |
| |
作者姓名: | 曹行 |
| |
作者单位: | 遵化市新店子镇马各庄小学,河北遵化,064202 |
| |
摘 要: | 写作教学是对学生进行语文素质训练的主阵地,也是学生综合素养的重要标尺。由于受到应试教育和急功近利思想的影响,目前的小学作文教学呈现出学生怕作文、恨作文、不爱写、不会写,教师不会教、没法教、教不会的病态特征,严重束缚语文新课改的开展。本文针对这种病态特征,提出了几种具体措施。
|
关 键 词: | 小学作文 病态教学 解决对策 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|