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| 教学行动研究：英语师范生自我提高和完善的有效途径 | |
| 引用本文： | 张青.教学行动研究：英语师范生自我提高和完善的有效途径[J].考试周刊,2012(35):83-84. |
| 作者姓名： | 张青 |
| 作者单位： | 渭南师范学院外国语学院英语系,陕西渭南,714000 |
| 基金项目： | 渭南师范学院2011年大学生创新计划项目 |
| 摘 要： | 教学行动研究是近年来在自我反思的教学模式下发展起来的一种教学研究方法,它是英语师范生提高和自我完善的有效途径。本文从教学行动研究的定义、通过教学行动研究实现英语师范生提高和自我完善的步骤和方法等几个方面,探讨了这种研究方法在英语师范生教学能力提高和自我完善过程中的实践意义。 |
| 关 键 词： | 教学行动研究 英语师范生 自我提高和完善 |
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