新时期初中思想政治课功能定位的再认识与实践

在新形势下,思想政治课程教学面临着新的任务与挑战。在教学过程中,应当与时俱进,实现思想政治教育功能的准确定位与合理延伸,提升教学质量。本文从若干个方面出发,阐述了新时期初中思想政治课的功能定位问题,并在此基础上探讨了其实践措施。