多管齐下实现小学数学的有效教学

在《数学课程标准》的指导下,教师应探求适宜小学生终身发展的数学教育方面的有效教学策略,使学生通过数学活动,掌握基本的数学知识和技能,初步学会从数学的角度去观察事物、思考问题,激发对数学的兴趣,以及学好数学的愿望。从而实现《数学课程标准》提出的多元教育的目标。