| 认知同化论与大学课堂教学探析——以“财政学”本科课程为例 |
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| 引用本文： | 贺顺奎. 认知同化论与大学课堂教学探析——以“财政学”本科课程为例[J]. 兰州教育学院学报, 2010, 26(4): 118-120,123 |
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| 作者姓名： | 贺顺奎 |
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| 作者单位： | 贵州财经学院,财政与税收学院,贵州,贵阳,550004 |
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| 摘 要： | 通过认知同化论在＂财政学＂课程教学中进行教学实验,由教学案例展现和对教学过程的分析得出,认知同化论在大学课堂教学中具有广泛的研究空间,对大学课堂教学具有广泛的应用价值。
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| 关 键 词： | 上位学习 下位学习 并列学习 |
Analysis on Cognizant Assimilation Theory and University Classroom Teaching: Taking Finance courses as an example |
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| HE Shun-kui. Analysis on Cognizant Assimilation Theory and University Classroom Teaching: Taking Finance courses as an example[J]. Journal of Lanzhou Institute of Education, 2010, 26(4): 118-120,123 |
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| Authors: | HE Shun-kui |
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