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| 一个“差生”的“思维觉醒” | |
| 引用本文： | 苏霍姆林斯基,杜渐坤.一个“差生”的“思维觉醒”[J].内蒙古教育,1998(10). |
| 作者姓名： | 苏霍姆林斯基 杜渐坤 |
| 摘 要： | 我永远不会忘记一个叫巴甫里克的学生。他刚入学的时候,是一个多么活泼的、好动的、好奇心强的孩子,而过了不久,他就变得沉默寡言,过分地守纪律、听话和胆小了。在入学后的最初几个星期里,我就能感到,他和别的孩子有些不同:一年级的同学们能够很容易地把单个的字母拼成音节并且朗读出来,而他不知为什么要费很大的力气才能把这个字母跟另一个字母分辨出来;同学们只要把一首关于美丽的冬天的短诗用心地听两三遍就能记住,可是他无论如何也记不住。女教师专门为他一个人把那首短诗一连读了好多遍,他也用心地记忆,竭力回想那些词句,但是……还是… |
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