促动态生成，塑美丽课堂

“动态生成”是新课程改革的核心之一，它要求我们从生命的高度重新审视我们的课堂教学。因此，本文将理论联系实际阐述语文教师如何智慧地随时根据学生和课堂的变化，调整预先设定的教学进程，引导以生命为载体的动态生成资源开放地纳入预设的课堂目标之中，使课堂焕发生命的活力。