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| 如何用分类思想来认识图形 | |
| 引用本文： | 万李芳.如何用分类思想来认识图形[J].教学月刊(小学版),2024(3):36-37. |
| 作者姓名： | 万李芳 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市金都天长小学 |
| 摘 要： | <正>数学中的分类思想，是根据数学对象本质属性的相同点与不同点，将其分成几个不同种类进行研究，从而解决问题的一种数学思想。它不仅有助于形成数学概念、还有助于构建数学知识体系。如何通过分类来认识图形？对此，教师可以展开如下教学过程。一、初见分类，感悟标准在已往的学习过程中，学生已经具备了一定的分类经验，通常可以将具有相同属性的物体进行归类。教师可借助学生的已有经验， |