新时代幼儿园劳动教育实施现状及路径探析——以贵州省为例

随着劳动教育在教育体系中地位的提升，很多幼儿园也开始重视幼儿的劳动教育。本文通过对贵州省5个市中24所幼儿园实施劳动教育的意识、劳动教育目标、劳动教育内容、劳动教育实施方式以及劳动教育评价等方面进行调查分析，从中发现贵州省幼儿园劳动教育实施面临的困境。结合实际，提出重视价值导向，做好幼儿园劳动教育顶层设计；立足生活实际，丰富脑力与体力劳动相结合的教育内容；建立家园社合作机制，拓宽劳动教育实施途径；构建多元化劳动教育评价体系，关注幼儿过程性变化的实施策略。