利用中华传统美育思想改进高校美育工作

当前，我国高校美育工作面临地位“名高实低”,美育目标的人文底蕴被遮蔽，美育的价值被窄化，美育实施有“形”缺“神”等困境。中华传统美育思想中蕴含着改进高校美育工作的丰厚资源，例如：“成大人”的人格理想有助于凸显高校美育目标的人文底蕴，家国天下的价值取向有助于拓展高校美育的价值定位，多样的审美形态有助于优化高校美育课程，丰富的审美元素有助于提升美育活动效果。利用中华传统美育思想改进高校美育工作可从以下方面着手：坚持立德树人的价值取向、重视美育的人格养成功能、注重课程实施中美的渗透、提升美育活动中的情感体验等。