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| 阅读之难——教师专业阅读漫谈 | |
| 作者姓名： | 朱永新 |
| 摘 要： | 新教育实验"毛虫与蝴蝶"--儿童阶段阅读研究,有一个非常明确的目标,"为每一位儿童寻找到此时此刻最适合他的书".在接下来做的教师专业化发展项目(以日常教育教学为核心的专业阅读+专业写作+专业发展共同体,俗称"三专"项目)中,专业阅读的目标也是"为每一位教师寻找此时此刻最适合他的书". |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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