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| 作文科学训练的成功尝试——评杨竞红的一节作文课 | |
| 引用本文： | 王序良.作文科学训练的成功尝试——评杨竞红的一节作文课[J].中学语文教学,2000(7). |
| 作者姓名： | 王序良 |
| 作者单位： | 北京市教育科学研究院!100031 |
| 摘 要： | 杨竞红的作文课———学用肖像描写表现人物 ,上得轻松而卓有成效 ,在作文的科学训练方面进行了一次成功的尝试。说轻松 ,首先是因为学生学得轻松。主要表现在 ,动笔前获得了有关肖像描写的基本知识 ,知道该怎样写 ,为什么这样写 ,还知道怎样避免可能出现的毛病 ,写起来比较轻松。再有 ,获得知识的过程是在教师指导下自己看书 ,互相议论 ,也比较轻松。还有 ,教师和蔼可亲 ,气氛宽松和谐 ,学生精神上感到轻松。说轻松 ,还因为老师教得轻松。主要表现在 ,要教给学生的知识 ,课前无需四处翻材料 ,做准备 ,课上也无需滔滔讲述 ,只引导学生看看书… |
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