|
|||||
|
|
| 对小班幼儿结构游戏的指导 | |
| 引用本文： | 李雅琴.对小班幼儿结构游戏的指导[J].幼儿教育,1996(5). |
| 作者姓名： | 李雅琴 |
| 摘 要： | 结构游戏是一种富有创造性的游戏。在结构游戏中,幼儿利用积木、积塑、沙、粘土等材料,进行建造、插接,反映建筑劳动、建筑物及各种物品。本文主要论及幼儿利用积木进行建造的活动。怎样使幼儿对结构游戏产生兴趣,使幼儿在建构能力以及创造力、想象力方面得到良好的发展呢?笔者通过一年的实验研究,根据小班幼儿的发展水平,分三个阶段进行有针对性的指导,收到了较好的效果。一、基础阶段(入园后1～4个月)(一)幼儿的特点及表现这个阶段,幼儿刚入园,对集体生活处于适应阶段。他们原初的建构水平不同,有的幼儿不认识建构 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |