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| 给中国教育科学研究的建议 | |
| 引用本文： | 刘尧.给中国教育科学研究的建议[J].中国小学语文教学论坛,2004(32). |
| 作者姓名： | 刘尧 |
| 摘 要： | 教育科学的反思与重建:重视原创性对于一门始终面向教育实践的教育科学来说,重要的不是教育概念的抽象,而是争取自身独立的研究思想方法。教育科学日常生活取向:直面复杂性教育科学的日常生活取向包括两方面的内容:既要注重受教育者的日常教育生活,更要注重教育科学的日常生活取向,与教师的教育实践联系起来。如果教育科学尚且不如教师自身的一些体悟的话,教师凭什么相信它呢?教育科学必须关注日常教育生活,不能偏执于教育规律的发现及其实践运用。教育科学的实践取向:回归实践性教育理论是需要以实践为土壤的,但是实践不一定借助于理论来进… |
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