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| 把脉生活 感悟真谛——实施小学品德课程的几点思考 | |
| 作者姓名： | 彭向阳 |
| 作者单位： | 山东平邑县教体局教研室 273300 |
| 摘 要： | <正>《品德与生活(社会)课程标准(2011年版)》指出:"引导儿童热爱生活、参与社会、学会做人是课程的核心;儿童的生活及其社会化需求是课程的基础;道德存在于儿童的生活中,德育离不开儿童的生活。"那么,品德课如何把脉生活,感悟品德教育的真谛呢?下面,笔者结合教学实践,谈谈自己的几点思考。一、调查——提升生活认知品德新课程注重与生活的联系,其重要标志就是教材中选取了典型的、有教育意义的生活事件。但是学生对生活 |
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