历史人物评价与《中国近现代史纲要》课程教学 |
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引用本文: | 何孔蛟.历史人物评价与《中国近现代史纲要》课程教学[J].教育教学论坛,2014(17). |
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作者姓名: | 何孔蛟 |
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作者单位: | 安庆师范学院思想政治理论课教学部; |
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基金项目: | 上海地方高校大文科研究生学术新人培育计划资助项目(B-7063-12-001076) |
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摘 要: | 历史人物评价在《中国近现代史纲要》教学中发挥着重要作用。在评价历史人物时,要坚持马克思主义的基本理论和方法,坚持严格的历史性、科学的阶级性和客观的全面性,要处理好客观规律性与主观能动性、主观动机与客观效果、学术争鸣与课堂教学三者之间的关系。在具体教学方法上,可采取专题讲座式、参与互动式、比较研究式等教学方法。
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关 键 词: | 历史人物评价 《纲要》课程 教学 |
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