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| 翻转课堂:不在“翻”重在“转”——基于翻转课堂下“师生同备”的行动策略探究 | |
| 引用本文： | 许志丽.翻转课堂:不在“翻”重在“转”——基于翻转课堂下“师生同备”的行动策略探究[J].小学教学研究,2014(11). |
| 作者姓名： | 许志丽 |
| 作者单位： | 江苏灌南县新安镇中心小学 |
| 摘 要： | “翻转课堂”(The Flipped Classroom)又称“颠倒的课堂”,是继“可汗学院”之后在美国日渐流行的一种创新教学模式.翻转课堂是为了让学习更加灵活、主动,让学生的参与度更强.那么,在翻转课堂条件下我们应该如何进行“师生同备”,让它成为一种高效型的备课方式呢? |
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