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| 谈小学科学探究材料的有效选择 | |
| 引用本文： | 孙旭亮.谈小学科学探究材料的有效选择[J].小学教学参考,2014(33). |
| 作者姓名： | 孙旭亮 |
| 作者单位： | 贵州遵义市红花岗区南关镇中心小学 563000 |
| 摘 要： | <正>科学的实验材料设计要有结构性,有结构的材料就是指经过教师精心设计的典型材料的组合。这样的材料组合符合学生的年龄特征和认知规律,具有代表性、生活性、真实性,能有效激发学生的探究兴趣,培养学生的探究能力,促进他们知识的形成。下面,我就如何在科学实验中选择实验材料谈谈自己的浅见。一、选择的材料要有代表性,不能让人产生歧义教师在选择实验材料时,要遵循以下原则:第一,材料是否必须需要。第二,材料是否有争议。如教学《食品包装袋上的信息》一课时,课前我安排学生收集常见的食品包装 |
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