发展直觉思维 提升学习活力 |
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作者姓名: | 冯莉 |
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作者单位: | 江苏邳州市实验小学 221300 |
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摘 要: | <正>直觉思维是感性的,是学生脑海中的灵光闪现,是创新思维的基本元素。因此,在小学数学教学中应为发展学生的直觉思维创设多种途径,鼓励学生大胆猜想、积极质疑,从而提升思维活性,促进学习的快速发展。数学直觉思维是学生对数学知识、数学问题一种直觉想象与直觉判断的统一,它是培养学生观察力,发展学生洞察力的有效举措。直觉思维的灵敏性来源于丰富的知识积累和丰富的经验储备,所以教师就得充分利用生活元素、学生的认知积累等有利因
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