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| 向文本语言学表达 | |
| 引用本文： | 徐玲.向文本语言学表达[J].小学教学参考,2014(31). |
| 作者姓名： | 徐玲 |
| 作者单位： | 江苏泰州市田河小学 225300 |
| 摘 要： | <正>纵观学生真实的童年生活,他们富于想象,有想法,有话说,却懒得写。因此,每逢习作时刻,他们提笔就犯难,要么没东西写,要么不知从何写起。面对这样的现实矛盾,我以为,写作教学应当走进学生的生活,从让学生易于动笔,乐于表达开始,逐步引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。前一阶段,我尝试依托文本引导学生练写,取得了不错的效果。一、感受文本意境,抒写个体体验英国浪漫主义诗人布莱克写的《天真的暗示》一诗说: |
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