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| “认识几分之一”教学设计 | |
| 作者姓名： | 唐彩斌 |
| 作者单位： | 浙江杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | 分数是分数单位的累加,显然分数单位是分数的最为核心的概念,认识几分之一自然是学习分数的重要基础.在别的教材上,大都称为“分数的初步认识”.然而究竟应该“初步”到什么程度?“认识”仅仅是认识吗?这些问题一直“边界模糊”,新思维《数学》教材(浙教版)在分数的“开篇之课”上做了新的尝试与探索. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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