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| 和谐交融,小学合唱艺术的应然追求 | |
| 引用本文： | 兰青.和谐交融,小学合唱艺术的应然追求[J].小学教学参考,2014(36). |
| 作者姓名： | 兰青 |
| 作者单位： | 江苏扬州市施桥镇第二小学,225102 |
| 摘 要： | <正>合唱是音乐艺术的一种表现形式,一直以来表现出高雅博大的艺术魅力。即便在器乐水平高度发展的今天,合唱艺术仍旧历久弥新,散发着独特的艺术魅力。在小学音乐课堂教学中,合唱教学仍旧是重要的教学内容,同样也是历练学生音乐审美能力、提升学生音乐素养的重要途径。一、在学生个体练习中实现自身的和谐交融1.吐故纳新,练习气息我国自古以来就有"善歌者必先调其气"。从生理学角度来看,歌者的气息是声音的构建基础,是自我发声的原有 |
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