激发儿童音乐创造潜能

<正>小学生天生就具有音乐创造的潜能。音乐教育的一个重要任务,就是利用音乐学科的特点与优势,最大限度地激活或唤醒学生的创造潜能,让学生极富情趣地投入到美丽动人的音符世界中,创造性地感知、体验、感受、想象和表现。充分激发儿童的音乐创造潜能,能够锻炼儿童对音乐的兴趣和欣赏能力,陶冶情感,激发创造性,促进身心健康和谐发展。一、设一设情境,诱发学生创造想象想象是创造性的重要形式之一。音乐学科具有抽象性。