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| 生本课堂导在节点 | |
| 引用本文： | 柏春庆.生本课堂导在节点[J].小学青年教师,2014(21). |
| 作者姓名： | 柏春庆 |
| 作者单位： | 北京海淀区教师进修学校 |
| 摘 要： | 课改13年来,老师们的教学观念都发生了根本转变,“以生为本”已成为共识.但是真正走进课堂,我们看到更多的依然是教师主导式,教学仍然停留在内容分析上.针对这个问题,崔峦老师提出:“必须从教学观念到方法、策略进行改革创新,实现阅读教学的美丽转身.”
可见,要想打造生本课堂,首先要做到真正从学生的学习困难入手,准确制定教学目标.其次要切中核心问题,关注思维过程,由教会知识转向教会学习,由教课文变成用课文学语言、用语言.这样,改变目标定位,改变内容选择,改变教学导向,才能切实提高阅读教学的实效性. |
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