写日记使学生更亲近数学

<正>对于在数学学习过程中发挥着重要作用的作业,我们应该如何创新和变革呢?经过实践研究,笔者发现让学生写数学日记不失为有效策略。数学日记犹如一面魔镜,既反馈学生的思维感悟,又记载着学生的认知成长轨迹,同时修炼我们教师的教学素养,促进我们不断地了解学生,增强反思意识,改进教学,实现教学相长。学生刚开始写数学日记时不知道写什么,怎么写,更不要说要学生养成坚持写数学日记的习惯了。针对这些问题,笔者做了以下尝试,和同行们共享。