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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
PBL教学模式在肿瘤临床教学中的应用研究
作者姓名:
迪丽达尔·斯地克
才层
玛依努尔·艾力
作者单位:
新疆医科大学第一附属医院肿瘤二科
摘 要:
本文探讨了肿瘤临床教学中应用PBL模式的教学效果,选取新疆医科大学2010和2011级临床医学专业于我院肿瘤中心实习的学生共60名,随机分为对照组(传统教学LBL组)和实验组(PBL组),分别按照各组教学方式进行临床实习教学,比较二组教学效果及教学满意度的差别。结果发现:PBL组理论成绩与LBL组差异无统计学意义(P>0.05),但病例分析成绩PBL组高于LBL组,差异有统计学意义(P<0.01)。由此,PBL教学模式在肿瘤临床教学中效果显著,符合肿瘤临床诊治理念,值得推广应用。
关 键 词:
PBL
教学模式
肿瘤临床教学
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