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浅谈小学数学思维教学中启发式教学
作者姓名:
李青兰
作者单位:
江西省南昌市孺子学校
摘 要:
"教无定法"。但最关键的问题是要形成正确的教学指导思想,指导思想正确了,才能灵活运用教学方法,有所创新。"学生为主体,教师为主导",这就是现代教学的指导思想。如何体现"学生为主体,教师为主导",关键是学生能否有学习积极性,而学习积极性在很大程度上和教师的主导作用有直接关系,因此在小学数学教学中进行启发式教学,提高学生学习积极性是相当重要的。
关 键 词:
小学数学教学
启发式教学
学习积极性
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