新课程视角下的《中国近代史纲要》课教学实效性研究

在新课程视角下，提高《中国近现代史纲要》课的教学实效性，教师要在课堂教学中做好“激趣”、“引思”和“讨论”这三部曲。这三者之中，“激趣”是前提，“引思”是中心，“讨论”是深化，在整个课堂教学中环环相扣，相辅相成，共同建构新课程视角下的课堂教学新模式。