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| 文言文词语教学的意义探寻 | |
| 作者姓名： | 叶惠玉 |
| 作者单位： | 海盐县实验中学,浙江,海盐314300 |
| 摘 要： | 阅读文言文,首先要克服语言上的障碍,语言上的障碍主要是语音、语法、词语三个方面的障碍.词语联系人们的生活最紧密,因而变化也最显著.掌握文言文常用词,始终是文言文的教学重点之一. |
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