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“直线方程”的教学设计
引用本文:
惠世明.“直线方程”的教学设计[J].陕西教育,2009(6).
作者姓名:
惠世明
作者单位:
清涧县清涧中学
摘 要:
直线方程是学生学习解析几何的第一课,是学生认识解析几何,形成数学思想方法的最好时机。我们应把握好这一时机,引导学生打造好数学基本思想方法这一开启解析几何大门的金钥匙,使学生自由游历于解析几何的殿堂。
关 键 词:
直线方程
教学设计
数学思想方法
解析几何
学生学习
引导学生
学生自由
金钥匙
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