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品出趣味 品出真知——记“DNA是主要的遗传物质”一节的教学
引用本文:
曾辉波.品出趣味 品出真知——记“DNA是主要的遗传物质”一节的教学[J].中学生物教学,2008(9).
作者姓名:
曾辉波
作者单位:
广东省梅州五华横陂中学;
摘 要:
<正> 1 教学背景笔者任教的对象是山区一所普通中学的高三学生,从教学对象上分析,由于大部分山区中学生物教师紧缺,在高一时对生物科开设课时不够,学生对生物科的学习没有多大兴趣,致使学生对生物教材的认识还是相当肤浅的。特别是综合科,学生对课本的重视程度更是远远不够,这就加大了学生对知识点的整体把握难度。因此,笔者在教学中首先思考的是如何才能让学生熟悉教材,准确把握知识点,激发学习兴趣,从而有效地突破教学重点和难点。为此,在教学中我打破了一些常规教法,有意
关 键 词:
准确把握
知识点
噬菌体
引导学生
蛋白质
教学对象
科学家
中学生物教师
生物科
遗传物质
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