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法学课程案例教学模式研究
作者姓名:
曾凡燕
作者单位:
扬州大学法学院,江苏扬州,225009
摘 要:
法学教学的特征决定了案例教学的必要性和可能性.目前高校法学课程案例教学中,存在一定的不足.为了使案例教学模式在当今法学课程的教学过程中更好地发挥作用,应当注意案例的收集、运用与点评.
关 键 词:
案例
案例教学
法学课程
教学模式
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