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| 探寻幼儿园课堂教学的有效性 | |
| 作者姓名： | 潘丽君 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市机关幼儿园,江苏张家港,215600 |
| 摘 要： | 所谓有效教学,是指在教师有限的教学时间内,幼儿所获得的进步或发展更大,也就是说,教学质量更高.幼儿园有效教学就是通过教学内容选择的价值化、教学目标确立的合理化、教学过程方法的策略化和教学氛围的和谐化等途径来实施教学. |
| 关 键 词： | 有效教学 价值化 合理化 策略化 和谐化 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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