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分类号
杂志ISSN号
践行生活德育深化情感体验
作者姓名:
邱凯祥
作者单位:
福建省厦门市梧村小学,福建厦门,361004
摘 要:
本文主要就情境创设、交流对话、文化熏陶、资源整合等方面进行探讨如何在《品德与社会》教学中践行生活德育,深化学生情感体验,希望以此提高《品德与社会》课的吸引力、感染力和说服力,达到体验感悟、牵引内化,强化践行的教学实效.
关 键 词:
生活
德育
情境
体验
交流
文化
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