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| 独辟蹊径重审语篇——例谈“系统功能语法”在阅读教材中的运用 | |
| 作者姓名： | 王淑娅 |
| 作者单位： | 浙江省宁波第二中学,浙江宁波,315010 |
| 摘 要： | 本文结合高中英语教学实际,借助“功能语法”三大纯理功能的理论框架,讨论了适用于高中范畴的语篇分析方法及其应用实例,旨在为广大高中教师提供一种有效、操作性强的阅读教材处理的新思路和手段. |
| 关 键 词： | 功能语法 教材处理 语篇分析 纯理功能 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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