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| 三年制初中《代数》第九章教学问答 | |
| 引用本文： | 蔡上鹤.三年制初中《代数》第九章教学问答[J].中学数学教学,1996(4). |
| 作者姓名： | 蔡上鹤 |
| 作者单位： | 人民教育出版社中学数学室!100009 |
| 摘 要： | 1．应该怎样了解分式的意义答:所谓分式,是从它的表示形式上去认识的。教科书第59页上说:“一般地,用A、B表示两个整式,A÷B就可以表示成A/B的形式。如果B中含有字母,式子A/B就叫做分式。”但教科书未讲只有这样的式子才是分式。 |
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