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| 让生活走进历史——如何将社会史引入中学历史教学 | |
| 引用本文： | 柳红霞.让生活走进历史——如何将社会史引入中学历史教学[J].教学月刊,2006(4):26-27. |
| 作者姓名： | 柳红霞 |
| 作者单位： | 浙江省慈溪市浒山中学,315300 |
| 摘 要： | 近年来社会史研究日渐兴盛，成为史学研究中的一个热点。社会史涉及现代社会的前沿，与民众的生活息息相关，它的许多学科特征和《普通高中历史课程标准》的基本理念和目标非常一致，如社会史注重全面的、丰富多彩的“血肉”历史，符合新课标中的旨在“进一步激发学生的学习兴趣，拓展学生的历史视野，促进学生个性化发展”的目标；社会史主张研究历史上人们的社会生活，倡导关注民众特别是普通人和社会的变迁，体现了新课标对学生情感态度、价值观目标的要求，有助于“加深对历史上以人为本、善待生命、关注人类命运的人主义精神的理解”； |
| 关 键 词： | 中学历史教学 社会史研究 社会生活 《普通高中历史课程标准》 人文主义精神 个性化发展 史学研究 现代社会 |
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