高校体育合作学习的意义及实施策略 |
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引用本文: | 刘凯.高校体育合作学习的意义及实施策略[J].继续教育,2006,20(10):46-47. |
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作者姓名: | 刘凯 |
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作者单位: | 南阳理工学院体育教学部 |
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摘 要: | 随着我国素质教育的全面实施和高校体育教学改革的不断深入,体育教学既要使学生身心健康得到发展,又要为学生拥有科学的体育生活方式奠定基础,已成为高校体育教师的共识,也是高校体育教学的重要目标。合作学习是一种富有创意的教学理论和策略,它在改善课堂的社会心理气氛,促进学生间的相互交流、共同发展,形成学生良好的非认知心理品质等方面都起到十分积极的推动作用。本文在廓清体育学科合作学习本质和内涵的基础上,进一步探讨在高校体育教学中实施合作学习的策略,以期对我国现阶段高校体育合作学习的研究与实践提供参考。
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关 键 词: | 高校体育教师 合作学习 学生身心健康 体育教学改革 高校体育教学 体育生活方式 素质教育 教学理论 |
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