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| 用“直觉探索法”解“孙子问题” | |
| 引用本文： | 彭万生.用“直觉探索法”解“孙子问题”[J].小学教学研究,1999(3). |
| 作者姓名： | 彭万生 |
| 作者单位： | 江西宁都师范 |
| 摘 要： | 引人注目的神奇妙算的“孙子问题”已出现在一些地市的小学数学竞赛题中,像这样的难度较大且引人入胜的数学趣题,如何面向广大的中差生呢?现介绍水老师的一个教学案例。分两步:先出现“铺垫题”,再出现“主题”。一、铺垫题宁师附小五一班同学分成几组去敬老院为老人做好事。若每组7人,则剩2人;每组9人,则剩4人;每组11人,则剩3人。问这班学生有 |
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