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杂志ISSN号
小学高年级美术创新教学——谈如何消除学生“危险期”的困惑
作者姓名:
黄葵
作者单位:
贺州市教育局
摘 要:
如何使小学高年级的学生顺利度过绘画的写实期,即“危险期”,已受到众多美术教育者的关注。从心理学分析,儿童到了11—15岁属于学龄中期,是儿童期向青年期过渡的一个时期,这是一个半幼稚、半成熟的时期,绘画时出现“眼高手低”现象。
关 键 词:
小学高年级
危险期
创新教学
学生
美术
心理学分析
儿童期
教育者
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