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浅谈小学数学教学中情感因素的培养
引用本文:强振宇,杨磊.浅谈小学数学教学中情感因素的培养[J].江苏教育研究,2007(12):36-37.
作者姓名:强振宇  杨磊
作者单位:江阴市徐霞客实验小学 214406
摘    要:情感是人们对于客观事物是否符合个人需要而产生的态度和体验,是人们复杂心理活动的一种反映。在现实生活中,它的内涵具有更广泛的意义,包括着人们极其多样的心理生活领域,我们称之为情感领域。情感教育即情感领域的教育,它是教育者依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感领域的过程。

关 键 词:情感因素  小学数学教学  情感领域  培养  情感教育  教育教学活动  心理生活  个人需要
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